Procesos Psicológicos
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Los procesos psicológicos son aquellos que permiten a la persona tomar consciencia tanto de sí misma como del entorno que la rodea, influyendo así en la adecuada adaptación del comportamiento del individuo, según las características del ambiente donde se encuentra.
Todo esto se da gracias a la relación mente - cuerpo y al aporte de los sentidos al momento de comunicar al cerebro lo que ocurre en el exterior.
Los procesos psicológicos se dividen en:
Memoria
Es la capacidad de almacenar y capturar información, así como de procesarla y, al guardarla permitir que se pueda recuperar al momento de necesitarse.
El proceso de memorización es muy complejo e importante en la vida del ser humano y existen distintos tipos de memoria, teniendo en cuenta que hay diversos tipos de información en el ambiente y que los percibimos de formas distintas, gracias a nuestros sentidos.
Hemisferio derecho: La información que se procesa en este hemisferio tiene que ver con la memoria visual, recordación de lugares, rostros, trayectos, imágenes, figuras, melodías, voces y sonidos en general, entre otros.
Hemisferio izquierdo: La información que en él se procesa está más relacionada y enfocada hacia los datos, por ejemplo nombre, números, direcciones, matemáticas, fórmulas, escritura, lectura y la primer lengua.
Modalidad sensorial: Es aquella relacionada directamente con los sentidos de la persona, toda la información que percibimos mediante la visión, el olfato, el tacto el gusto y el oído.
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Aprendizaje
Es el proceso de tomar posesión de una nueva información, procesarla y entenderla, aplicando o modificando el conocimiento. Con cada nueva adquisición de información, se van generando modificaciones en la conducta de la persona, ya que, gracias a las experiencias que vive, puede variar la forma en que percibe, piensa y actúa.
El aprendizaje da lugar a cambios en cuanto a adaptación y concepción de nuevas acciones a partir de la información adquirida o de las experiencias vividas.
Otra característica de este proceso, es que no se realiza con toda la información a la que está expuesta la persona, de toda ella se selecciona la información específica a aprender, y el aprendizaje se enfoca en esa selección, a la cual se presta mayor atención y concentración que al resto.
Hay distintos tipos de aprendizaje, así como distintas clases de información. Encontramos aprendizaje perceptivo, motor, estímulo-respuesta y relacional.
Sensación y Percepción
La sensación es el proceso en que se da la estimulación sensorial, mientras que la percepción es una acción cognitiva en la que se da una selección de piezas de información que se clasifica, identifican y sobre las cuales se da la creación de patrones significativos.
Ambas son la base de la consciencia, ya que son los procesos mediante los que el cuerpo se entera de lo que está sucediendo tanto en su interior como en el exterior, la sensaciones llegan constantemente a los distintos órganos sensoriales transmitiendo información mediante estímulos.
Nuestro cuerpo tiene la capacidad de adaptarse sensorialmente, los sentidos se ajustan o agudizan, dependiendo del tipo de ambiente que se esté presente.
Mc Burney y Collins (1984)plantearon que la sensibilidad frente a los estímulos puede variar dependiendo de cada persona, no está determinado un nivel específico de sensibilidad; estos niveles también pueden variar en la misma persona según el momento o condiciones ambientales en que ésta se encuentre.
Atención
En este proceso se da una selección de información relevante que se está recibiendo, generando un filtro atencional, para poder concentrarse en la información que realmente le interesa al individuo. Este proceso integra 2 etapas de procesamiento de esa información, la etapa previa, en la que se procesa de forma inconsciente y automática y la etapa de concentración de la atención, en la que el individuo es consciente y elige en que momento o pieza de esa información enfocar su atención.
Emoción
Es un proceso en el cual se genera un impulso involuntario frente a un estímulo presente en el ambiente, que genera una reacción frente al mismo, respuestas motoras en cualquier parte del cuerpo. Este proceso es intenso pero muy breve, no permanece más de un corto tiempo.
Existen dos tipos de emociones:
Emociones primarias: Son miedo, alegría, ira, amor, sorpresa, expectativa, desagrado y tristeza.
Emociones secundarias: Se dan a partir de las distintas combinaciones de las emociones primarias entre si.
Las emociones se experimentan de manera consciente y desempeñan funciones motivacionales, adaptativas y sociales. Cuentan con componentes expresivos, mentales y neuropsicológicos.
Motivación
La motivación hace referencia a un estado interno de la persona en la que se genera un impulso con el fin de satisfacer una necesidad, desde necesidades básicas o fisiológicas, hasta complejas, llegando a estar encaminadas a la autorrealización, esta información se basa en la teoría de Maslow, quien plantea que hay 5 niveles de necesidades del ser humano.
La motivación se puede obtener de una fuente externa, que se demonima extrínseca o de una fuente interna, denominada intrínseca; también existe la motivación personal o social, entre muchas otras clasificaciones que han sido establecidas a partir de las diferentes teorías de la motivación.
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Referencias
Pérez, V. Gutiérrez, M. García, A. Gómez, J. (2017). Procesos psicológicos básicos, un análisis funcional. España: Universidad Nacional de Educación a Distancia. Recuperado de base de datos E-book central https://ebookcentral.proquest.com/lib/biblioiberoamericanasp/reader.action?docID=5350263&query=procesos+psicologicos#
Redolar, D. (2013). Neurociencia cognitiva. : Editorial Médica Panamericana. Recuperado de base de datos Eureka https://www-medicapanamericana-com.ibero.basesdedatosezproxy.com/VisorEbookV2/Ebook/9788498357400?token=e65698c8-2c13-4718-bc26-e161b4f98812#{%22Pagina%22:%22IV%22,%22Vista%22:%22Indice%22,%22Busqueda%22:%22%22}
